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第三，在教师准入环节，可以将性教育的基本内容纳入中小学教师资格考试范围。此外，建议为中小学设置专职性教育教师岗位，给予同其他学科教师平等的待遇和发展空间，让性教育师资“名正言顺”。
此外，但"破"之后如何"立"，更为关键。
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另外值得一提的是，南方周末记者注意到，新一轮筹建，更多出现在已有同类型高校落地的城市。
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